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Disciplina positiva y diversidad

Yo no suelo hablar de NEE o de NEAE porque desde el punto de vista de que la sociedad es diversa todos tenemos necesidades específicas.

Para atender esa diversidad hay que ver a cada persona, lo que le motiva, lo que le frustra,… hacerle un DAFO para poder proponer una estrategia de aprendizaje y más importante aún: de convivencia.

Se trata de cambiar las gafas y con la DP se puede ayudar muchísimo en la inclusión y la convivencia de los centros educativos y por tanto de la sociedad.

Desde el rol del profesor es básico hoy en día ese nuevo enfoque, espero que muchos se vayan sumando al cambio…

Por eso os comparto el post de Bei de Tigriteando, alguien a quien admiro y de la que aprendo muchísimo.

Espero que os resulte tan interesante como a mí:

Disciplina positiva y necesidades especiales

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¿Yo me motivo o tú me motivas? — LA REBELIÓN DEL TALENTO

“Los niños brillantes van a la escuela y nunca se enfrentan a nada que les exija un esfuerzo. Crecen pensando que ser inteligente significa no tener que esforzarse ni trabajar duro. Cuando por primera vez se enfrentan a algo que les resulta difícil, entonces piensan que, después de todo, no son tan inteligentes” Sally Reis Renzulli

a través de ¿Yo me motivo o tú me motivas? — LA REBELIÓN DEL TALENTO

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Faro Impulsa 2018

Richard Gerber lo puede decir más alto pero no más claro:

“Lo estamos complicando demasiado”

Y no cuento más porque odio que me hagan spoiler.

Recomiendo ver el vídeo: toda una experiencia, para los que no pudimos asistir.
Pinchando en el enlace accedes a la conferencia en Faro de Vigo a quienes doy las gracias por difundir el material en diferido y a Marta Clavero en particular, por cubrir temas de tanto interés.

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Diversidad en lo cotidiano

Paula Verde es economista de formación, fotógrafa de vocación (buena, por cierto), una persona comprometida con la sociedad y también es una “mamá diversa”, como dicen algunos.

Autora desde hace unos años de Mi mirada te hace grande, un blog en el que plasma, mediante pequeñas escenas cotidianas, la experiencia de criar una gran familia y las anécdotas de las que uno de sus peques es protagonista habitual. Con ellas nos enseña a ver el autismo como una percepción diferente del mundo, priorizando la mirada sobre la persona.

Su más reciente aportación detrás de la cámara es este libro, Reconociendo la Diversidad. Un proyecto en el que los textos corren de la mano de Ignacio Calderón Almendros, profesor de Teoría de la Educación en la Universidad de Málaga, conferenciante y autor de varios libros sobre la diversidad y el papel de las instituciones educativas.

El resultado de esta colaboración es un imprescindible para todo aquel que quiera entender la diversidad, a las personas, a las familias, las situaciones que se viven y las palabras que tanto pueden dañar profundamente como dar fuerzas para avanzar y que modelan la realidad.

Si ya lo habéis leído, podéis comentar qué os ha parecido. Si aún no tuvisteis esa suerte, os recomiendo que os hagáis con un ejemplar en la propia editorial Octaedro o en Amazon y luego ya me contáis qué os ha parecido.

Nos vemos pronto!!!

 

 

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La Disciplina Positiva en la familia diversa

La baja tolerancia a la frustración, es decir, lo que de toda la vida se ha venido llamando “mala leche” es algo habitual en mi familia: tenemos ya no un cuarto de hora, sino una explosión de pocos minutos en los que como la fábula, echamos sapos y culebras por la boca y luego viene el bajón y nos sentimos una mierda.

Le pasaba a mi padre, me pasa a mí y le pasa a mi hijo mayor. Es nuestro lado oscuro, es algo a lo que hemos ido sobreviviendo mejor o peor según temporadas.

El problema viene cuando la espiral tiene una clara tendencia ascendente: cuando va quedando un poso cada vez mayor y se sientan roles de confrontación madre-hijo.

Si a esto le sumamos el proceso de aceptación de una serie de peculiaridades, la frustración, la falta de empatía, las tensiones en rutinas, comida, los odiados deberes, el aseo, conciliar el sueño,… dan como resultado que la espiral crece y crece hasta que nos preguntamos: está es la relación que queremos?

La respuesta estaba clara: DESDE LUEGO QUE NO!!! Ni yo me comportaba como la madre que ellos necesitaban, ni respondían a mi “intervención” como yo esperaba.

Había que buscar alternativas y a través de una mami bloggera que compartía su experiencia en crianza (Montessorizate-Tigriteando), he empezado a formarme en Disciplina Positiva y por mucho que me cueste, sé que si no me gusta mi realidad tengo que empezar el cambio en mí misma.

Así que, allá vamos…

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Educación en España?

A lo largo de mi experiencia dentro del sistema educativo (primero como alumna, luego como administradora y finalmente profe) me he ido cuestionando una serie de lo que parecían ser “pilares inamovibles”.

Me he dado cuenta de que hay muchas personas en este proceso de rebelión y otras que aceptan, si no ciegamente, sí con la resignación del “es lo que hay”, “él sistema es así”…

Este blog tratará de temas como la atención a la diversidad, pedagogías activas, libres e inclusivas,… sobre el bulling, la disciplina positiva en él aula y en la familia, los protocolos educativos y su aplicación en la práctica, las herramientas de evaluación, los indicadores de calidad y los sistemas de medición del éxito académico.

Todo lo escrito en él, consistirá en mis propias opiniones y/o experiencias y, en caso de mencionar otros trabajos se citará la fuente que autorice su difusión.